2020年9月4日,护理学院组织开展了护理学本科生教学形成性评价工作研讨会,会议由护理学院张春梅副院长主持,教务处冯健副处长、庞晓丽副处长、邓晓妍科长、温小华老师及护理学院各课程负责人参加。内科儿科护理学、外科妇产科护理学、护理学基础、中医护理学、人文护理学、老年护理学教研室六大教研室课程负责人参加了此次研讨会。会上各课程负责人分别阐述了当前形成性评价的做法,各课程充分结合课程特点、教学方式方法的不同开展了多种多样的形成性评价,并对线上教学、混合式教学方式方法给予了充分肯定,老师们也阐述了自己对质量文化建设及课程思政工作的思考与做法。老师们在开展工作的过程中也发现了一些问题,比如开展大班教学时班级人数较多,形成性评价工作量较大,难以体现出形成性评价对不同层面学生的促进作用等问题,会上教务处冯健副处长对老师们的疑问给予了一一解答,最后总结并给出指导性建议,形成评价要从评价内容、评价主体等方面突出多元化,充分体现以学生为中心,加强形成性评价对学生成长与发展的促进作用;今后教学与管理要通力合作,共同营造浓厚的学习氛围,多环节加强质量文化建设,将课程思政工作贯穿其中,结合专业特点做出课程思政特色。经过3个小时的热烈讨论,会议圆满结束,此次会议的开展进一步推动了我院形成性评价工作、质量文化建设、课程思政工作的开展,对完善护理学一流专业建设,促进护理学本科生人才培养质量的提升起到极大的促进作用。